初中生成才计划
初中生来说,在这个社会上立足的难度是可以想象的。初中毕业生一般十五六岁,年龄较小,掌握的知识有限,技术技能也几乎是一片空白。所以说,初中毕业生这时候就面临着人生的第一次选择。凡事预则立,不预则废。实事求是地分析自我、权衡利弊地规划自己将来的学业,选择适合自己发展的职业教育,为以后的职业发展更早地确定方向,在一定程度上将会更有效地增强就业竞争力。
中考之后,初中生的出路在哪里?
一、直接外出打工:
这种情形下去打工,一般都是普通工人,从事体力或繁重的工作具多,并且没有一技之长,今天干这行工作,明天又换另一种工作,不会在某一领域获得较高的成就。原始社会只需要学会打猎就是成功“人士”,古代只有360行,只要学会一行就可以立足于社会,可现在的社会纷繁复杂,可能有上千的行业,分工更细,这就需要我们一定要掌握一门技术,有了技术就是“铁饭碗”,铁钣碗的意义不是在一个地方吃一辈子饭,而是到任何地方都有饭吃。所以建议初中毕业或没有毕业的学生们一定要学习一门技术,不要急于去挣钱,一生的时间有限,等将来想起学习技术的时候,年龄已大,上有老人,下有孩子,处处都是要花钱的地方,靠简单的体力劳动获得的工资有限,此时后悔晚矣!
二、去上普通的高中
我国的大学分为研究型大学和应用型大学
研究型大学:承担着高层次人才培养和高水平科学研究、关键技术研发。
应用型大学:是指以应用型为办学定位,而不是以科研为办学定位的本科高等院校。而目前应用型大学却在做着研究型大学应做的工作,教学课程和教学水平与社会的需求严重地不符合,造成大学生的课是上了不少了,学的东西似乎也是够多的了,毕业后却很难找到满意的工作,高不成,低不就。为什么会成这样?因为当今的用人单位,不再注重文凭,而是看实际工作能力,当你的能力与工作不匹配时,那么,再“牌子”的大学生,同样会面临失业。
专科学校:一些学校为了能多招一些学生,无论学生在高考中的成绩有多低,只要他们的父母能付得起钱,就能读上大专。就业时,要理论没理论,要技能没技能。你只能作为普通工人使用。
三、来南阳技师学院,“获取双证书”
我院开设有技师、高级技工、中级技工三个不同层次的职业教育。初中生可选择就读高级技工类别的职业教育,毕业后可获得“双证书”。“双证书”就是指学生不仅能取得毕业证书,还能取得国家职业资格证书。毕业后上台能讲授理论,下台能动手操作,最适合在工科院校实践教学岗位担任指导教师,也可在企业从事生产、员工培训、机电产品售后服务等工作。高薪体面就业。
传统课堂
现代课堂
学中做,做中学